[고려대학교/문과대학]
노어노문학과 이산
나는 면접에 있어서 가식이 가장 불리한 방법이라고 생각했기에 최대한 진심으로 우러나오는 답변을 자기소개서부터 하려고 노력했다. 노어노문학과 진로에 외교관 대신에 NGO 활동가를 써놓은 것도 내가 진정으로 하고 싶은 진로랑 연관시켜야 조금이라도 더 자연스럽고 진실하게 나를 보여줄 수 있다고 생각해서였다.
면접 준비 과정에서도 개인 질문에 대비해서는 그렇게 써서 머릿속에 틀어박힌 자기소개서와 생활기록...

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(2021-02-24 20:53:44 | 3300P)

[서울대학교/경영대학]
경영학과 양성준
Q. 사회과학 2번에 대한 답변

A : 저는 차상위계층까지만 선별적 복지가 진행되는 것이 문제 상황과 유사한 사례라고 생각합니다. 먼저, 차상위계층은 경제적인 수준이라는 단일한 조건에 의해 선별되는 기준입니다. 이에 차상위계층보다 더 높은 계층에 존재하지만 실질적으로 판단했을 때 더 힘든 삶을 살고 있는 경우가 충분히 존재할 수 있다는 점에서 (가), (나)와 유사한 사례라고 생각했습니다. 이를 해결하...

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(2021-02-24 20:52:41 | 3300P)

[연세대학교/의과대학]
의예과 김재용
A. ‘4차산업혁명시대에 고등학생에게 적합한 교육과정은 무엇인가 ?’ 이는 제가 교내 학술대회에서 발표한 연구주제입니다. 독서, 논문읽기를 통해 자료를 수집하고, 팀원들과 토의하며 연구를 진행했습니다. ‘사피엔스’, ‘클라우드슈밥의 제4차산업혁명’과 같은 인문학 도서를 읽고 시대의 흐름을 파악하며, 교과 과학지식이 어떻게 미래기술에 적용될 수 있을지 탐구했습니다. 이 과정에서 팀원들과의 소통과 배려를 통한 ...

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(2021-02-24 20:51:38 | 3300P)

[연세대학교/사회과학대학]
언론홍보영상학부 최고은
연세대학교 1 대기실은 아주 작은 교실 느낌이었는데, 어느덧 세 번째 면접이다보니 그렇게 떨리지는 않았습니다. 교실이 좁아서 책상이 따닥따닥 붙어있었고, 대기 시간은 1시간 반 정도 되었습니다. 그 후 시간이 되면 2 대기실로 이동을 했습니다. 2 대기실은 소강당 또는 시청각실 같았고, 다다랐을 때 이미 상당한 수의 학생들이 대기를 하고 있었습니다.

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(2020-05-06 19:39:38 | 3300P)

[경인교육대학교/인문대학]
초등교육과 김민수
Q. 학생 진로희망이 초등교사에서 초등교육전문가로 바뀌었는데 특별한 이유가 있나요?
A : 제가 어릴 때부터 초등학교 선생님을 꿈꾸다가, 고등학교에 올라와서 좋은 선생님은 어떤 모습일지를 많이 고민했습니다. 학생들을 사랑한다고 좋은 선생님 이 아니라, 그 마음을 효과적으로 표현하는 선생님이 좋은 선생님이 될 수 있을 것이라고 생각했습니다. 고등학교 때 참여한 또래멘토링이나 교사탐구아카데미 활동을 통해...

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(2020-05-06 19:37:03 | 3300P)